http://www.armans.info/index.php آرمان ru Arman Website-News/Articles Control panel 2.5.4 http://www.armans.info/2005/12/15/1593-1580-1586-1576-1610-1605-1593-1580-1586-1607-1567.html گزارش هاي كاري اعضاي كابينه را بعضا خوانده ايم. در اين ميان گزارش وزرات تحصيلات عالي از جمله گزارشهايي است كه بر ارقام و آمار ريز و درشت متكي است و تهيه كنندگان گزارش تلاش نموده اند كارنامه يكساله اين وزارت را با تكيه بر كارهاي انجام شده و ناشده برجسته سازند. هرچند تمام اين گزارها سير يكساني دارند و لي به دليل اهميت جايگاه وزارت تحصيلات عالي،ارزيابي پلانها، برنامه ها و پروژه هاي اجرا شده و ادعا شده توسط اين وزارت ضرورت بيشتر مي طلبد. در ابتداي مطالعه گزارش هم حالت ياس و هم اميد در دل انسان پديد مي آيد به اين گونه كه وقتي وضعيت و جايگاه آموزش و تحصيلات درزمان جاري را در مقايسه با پيش از حادثه 11 سپتامبر ارزيابي كنيم، نوعي اميدواري و خوشبيني نسبت به آينده به انسان دست مي دهد. خصوصااگرافزايش حجم كمي مكاتب و آموزشگاهها و مراكز آموزشي و همچنين تعداد قابل توجه محصل را مورد التفات قرار داده باشيم بيشتر به اين احساس نزديك مي شويم كه وزارت آموزش عالي در اين راستا بي كار نبوده و نقشي هرچند كم رنگ ايفا نموده است. اما وقتي بخواهيم پروسه تعليم و آموزش و تحصيلات به طور كل و تحصيلات عالي به طور خاص را در مقياس وسيعتر و با ملاك هاي بر تر بسنجيم آنگاه به وجود نواقص بي شمار در كار نهادهاي ذيربط پي مي بريم . اما صرف اين برداشت براي محكوميت چنين نهادها و مراجع مسئول كافي نيست. بايد ريشه اين ناكامي ها را نيز شكافت. براي مثال،وقتي به درصد سهم وزارت تحصيلات عالي به حيث عالي ترين نهاد دولتي مسئول در حوزه تحصيلات و آموزش نظر افگنيم، صد درصد مقصر خواندن يك وزير را چندان موجه نمي يابيم. در كشوري كه تمامي بنيانهاي اقتصادي و منابع درامد داخلي و ملي آن از هم پاشيده و در تامين اوليه ترين نيازمنديهاي خود محتاج كمك هاي خارج است، و آنگه از اين كمكها فقط 600 ميليون دالرش صرف بودجه سالانه دولت مي شود و صرفا 2% از اين مبلغ - يعني فقط 12 ميليون دلالر!- به عنوان سهميه بودجه سالانه به وزارت تحصيلات عالي اختصاص مي يابد؛ از آن وزير و آن تشكيلات انتظار چه كار خارق العاده و معجزه مانندي مي توان داشت؟ 12 ميليون دالر بودجه عادي هر دانشگاه معتبر و نامعتبري و در هر نقطه از جهان امروزي است و حالا تصورش كنيم كه در كشوري وزير تحصيلاتش با همين مبلغ هم ده ها دانشگاه و موسسه آموزشي را بچرخاند،هم حقوق كارمندان و پرسونل هاي علمي و پژوهشي و آموزشي را افزايش دهد، هم پروژه ها و موسسات بيشتري رااحداث كند،هم مشكل متقاضيان بورس تحصيلي را حل كند و هم ...و هم...وهم...؟

 

 

]]>